Una anécdota que me gustaría destacar es la que tuve hace 15 años en casa de mi abuela. Por aquel entonces los conocidos Pentium de hoy día eran desconocidos y estaban de moda los Spectrum, Commodore y Amstradt donde la memoria de disco duro eran de 32KB, 64KB y126KB respectivamente. Pues bien, cuando tenía 5 años pasaba horas y tardes enteras delante de un ordenador "Pentium II" que los "Reyes Magos" dejaron en casa de mi abuela. A pesar de las largas esperas delante del PC y el estruendo ruido que emitía la torre merecía la pena ya que mi único pasatiempos era jugar al buscaminas y al Pintball del Windows 95! jeje. Se convirtió en una rutina cuando llegaba a casa de mi abuela: abrir la puerta; saludar e ir a jugar con mi nuevo Pentium II. Lógicamente cuando fue pasando el tiempo el ordenador se quedo obsoleto y los nuevos modelos iban sucediendo a los anteriores. Puede decirse que ese fue mi inicio en las nuevas tecnologías en 1993 (con 5 años).
Vídeo evolución hardware informáticos. En este video podemos apreciar el pasado y el presente de ordenadores y periféricos.
Además de mis inicios en el campo de la informática también recuerdo una anécdota sobre el primer móvil que tuvimos en casa. Destacar que por aquel entonces yo tenía 10 años y la primera vez que lo vi me impresionó muchísimo. Era un aparato inmensamente grandioso, extremadamente pesado y caro, la carga de su batería duraba 6horas, pantalla blanco-negro de 2 cm de longitud....
En definitiva, uno de los primeros móviles que empezaron a comercializarse y visto el gran coste de un "Alcatel" no valía la pena comprárselo. Puesto que era la novedad en casa me acuerdo que un día se lo cogí a mi padre y me puse a jugar con él. Como todo niño de 10 años me gustaba jugar con mis juguetes. Pues bien, cuando llego mi padre de trabajar me pregunto:
-"Héctor sabes dónde está el móvil?"-dijo mi padre al no ver el teléfono encima del mueble.
A esa pregunta no supe que contestar porque había estado toda la mañana jugando con el celular y demás juguetes y no me acordaba en el baúl que lo metí. Me acuerdo que le dije que no sabía dónde estaba que yo no lo había tocado y claro estuvimos toda la tarde buscando el dichoso móvil. Cómo terminó la historia os preguntareis no?
Finalmente tuvo que comprarse otro móvil igual ya que no me acuerdo ni yo de donde puse el teléfono. Y desde entonces me aplico este dicho: No pierdas los juguetes de los demás si no quieres que te guarden rencor toda tu vida jeje.
En la foto apreciamos el segundo móvil que se compró mi padre que conservó en casa.
Una vez explicadas mis dos experiencias, una positiva y otra negativa, más relevantes en mi vida hasta ahora me gustaría hacer una pequeña reflexión sobre la asignatura que empezamos: "Noves Tecnologies Aplicades a l´Educació".
Considero que hoy día sin tecnología no podríamos vivir; bueno si que podríamos vivir porque el ser humano tiene una capacidad básica que es la de adaptación que modificaría nuestra forma de vivir para volver al pasado; un pasado sin Tecnología; imagináis?...
Sobre esta asignatura espero aprender las diferentes formas de enseñar a los alumnos mediante nuevas tecnologías ya que creo que es el futuro en las aulas. Actualmente estoy leyéndome el libro "Televisión y Educación" que se podría resumir en la tesis de una profesora que dice que en las escuelas hay que educar a los niños mediante televisión; mediante imágenes. Ya que, la caja tonta como se llama vulgarmente a la Tv es un medio de comunicación educativo imprescindible en cualquier casa hoy día. Esta asignatura es la que els permitirá aprender unos conocimientos que generaciones anteriores de estudiantes no han tenido, por eso, considero que asignaturas como esta son realmente importantes para que el alumno aprenda de las modernas tecnologías de hoy día.
Esta ha sido mi tecnoautobiografia. Verdaderamente ha sido un placer haberla compartido con los cibernautas que visiten el blog. Gracias y hasta pronto¡¡¡ A si os parece podéis votar la encuesta final, siendo realistas, para poder mejorar el siguiente blog...
Un saludo para el grupo de MEF T-4.
8 comentaris:
hola wapo!!! Aqui tres alumnas de la UB... hemos visto tu perfil y vemos que eres novato en la Uni, bueno como nosotras el año pasado...jajaja!! Despues de ver tu foto y tu simpatia (escribiendo) nos gustaria guiarte, si necesitas algo posiblemente estaremos en el bar...
Busca dos rubias y una morena!!!
Sinceramente, me apasiona tu forma de escribir, tu forma de pensar y tu forma de argumentar. Esta Tecnoautobiografia, te habrá costado tu tiempo, cosa que a otros compañeros no, pero la verdad es que esta muy bien redactada, con los argumentos muy claros y con una fácil comprensión.
Desde mi punto de vista, creo y te aseguro que esta carrera la vas a sacar con mucho exito, pero para eso ya sabes a estudiar como un campeon que eres tu. Por eso te animo, hoy, mañana y siempre.
Ya lo sabes, pero te recuerdo que si necesitas alguna cosa, sea lo que sea, este en la Europea o en la UB, me vas a tener ahi.
Te deseo todo lo mejor en esta asignatura y en todas.
Si me necesitas, NO me encontraras en el bar..
Un saludo maitia, maite zaitut
Te tengo que felicitar por esta Tecnoautobiografia,pues especifica muy bien la evolución eléctrónica en los últimos 20 años.
Sobre las nuevas tecnologias aplicadas a la educación,estoy de acuerdo con el libro que estás leyendo,pues considero que la imagen es el futuro para avanzar mas rapidamente en el aprendizaje del alumnado.
Te deseo lo mejor en este tu primer año de M.E.F. donde estoy convencido que consiguirás el objetivo propuesto.
un saludo
Hola alumne de la UB! Per si no ho has pensat, nosaltres estem a segon i ja hem realitzat l'assignatura NTAE, així que vàrem pensar d'escriure't per saludar-te però, a més a més, per comentar al teu blog sobre les NNTT.
Aquí va la nostra petita aportació:
Els nens i les nenes estan envoltats d'estímuls audiovisuals des que neixen i per tant, quan arriben a l'escola, ja són consumidors habituals de missatges. El llenguatge audiovisual està tan arrelat a la societat d'avui dia, que l'escola no pot prescindir, si volem tenir en compte els interessos dels infants.
Els mestres hem d'ensenyar a comprendre i analitzar l'abalança d'imatges que reben, conèixer i entrar en contacte amb els aparells que les fan i d'aquesta manera fomentar l'esperit crític davant la televisió i els anuncis publicitaris.
El nen o la nena ha de ser capaç interpretar, d'expressar i comunicar tot allò que observa i per això haurà d'aprendre a utilitzar els diferents tipus de llenguatges: el verbal, el plàstic, el musical, el matemàtic i també l'audiovisual.
Per a la majoria dels infants, tot allò que surt a la televisió o veuen en una fotografia és la realitat, i precisament la manca d'aquesta diferenciació produeix confusions perilloses. La diferenciació entre aquests dos conceptes és la clau per començar a desmitificar, des de ben aviat, el valor de les imatges com a document assimilable a la realitat.
Aprendre que les imatges no són la realitat sinó únicament una representació d'aquesta, és el primer pas per esdevenir, en un futur, espectadors crítics.
Quan es treballa amb les imatges, es pretén aguditzar la capacitat d'observació dels alumnes, despertant la seva sensibilitat visual per "veure el món que els envolta" amb uns altres ulls.
Tu que en penses??
Esperem no haber-te molestat gaire amb el nostre segon comentari.
Hola Hector,
Enhorabuena por tu tecnoautobiografia, me ha gustado mucho, de verdad. Esperemos poder cumplir las expectativas que marcas en relación a la asignatura.
Sobre los comentarios de tu blog: veo que tienes un foro de debate bastante interesante abierto...tu decides si continuarlo ;-)
Sobre bibliografia recomendarte el libro de Joan Ferrés:
Ferrés(2008)La educación como industria del deseo.Un nuevo estilo comunicativo. Gedisa:Barcelona
Eli
Con esta asignatura has empezdo poco a poco, pero se está empezando a notar tu evolución. Me parecen originales y a la vez creativas los nuevos retoques, con el proposito de dar más atracción a tu blog. Con eso también das a entender a los visitantes que te gusta currartelo al máximo, con el fin de aprender cada día más para ser un buen profesional en un fúturo. Sigue asi, que lo estas haciendo muy bien. AnImOOO!!
Asko maite zaitut maitia. Muxu bat
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